Музична педагогіка

В останні роки в освіті спостерігається тенденція до все більшої професіоналізації. У цій тенденції є свої позитивні і негативні моменти: з одного боку, поглиблене вивчення професії підвищує якість освіти, з іншого - вузька спрямованість спеціалізації веде до однобічного розвитку учня, не даючи йому можливості мобільно перебудовуватися в швидко мінливих умовах, йти «в ногу» з часом.

У музичній педагогіці відзначаються ті ж проблеми: студенти-вокалісти, наприклад, отримуючи чудову фундаментальну підготовку в області вокалу, в недостатній мірі володіють інструментом, сценічною майстерністю, психологією, знання яких в даний час просто необхідно, особливо якщо це стосується естрадного виконавського мистецтва.

К Вашему вниманию профессиональна я услуга вокал для детей от опытных педагогов по современной методике и аппаратурой, по доступной и не дорогой цене, без накруток и переплат.

Методики в області вокальної підготовки фахівців (як академічного, так і естрадного жанрів) засновані переважно на технічному аспекті виконання. Дослідник говорить про те, що основна увага педагоги приділяють голосовому апарату, а такі складові вокального мистецтва як соціальна природа співу, психологія виконавця ( «хід думок і почуттів співака») залишаються в тіні.

У фортепіанній педагогіці спостерігається та ж тенденція. «В історичному минулому був тривалий період, коли основний, часом єдиною турботою методики навчання грі на музичних інструментах був розвиток техніки учня. Віра в багатогодинні "вистукування" і механічні повторення як в єдине і універсальний засіб вироблення техніки було одним з китів, на яких покоїлося вчення старої школи фортепіанної гри ».Отже, протягом тривалого часу технічна сторона підготовки фахівців, в тому числі в області вокального мистецтва , була домінуючою в професійній освіті. В даний час розробляються нові методики і програми, що враховують специфіку конкретної спеціальності, потреби часу, запити студентів і викладачів.

Область професійної вокальної підготовки естрадно-джазових виконавців на сьогоднішній день є практично не розробленою; програм по підготовки фахівців в цьому напрямку майже немає. Для усунення утворилася лакуни в пропонованій статті висувається ідея комплексної підготовки естрадних вокалістів, яка, на наш погляд, найбільшою мірою відповідає специфіці даної області і

відповідає вимогам виховання професійно-освіченою і гармонійно розвиненої особистості, затребуваною в сучасних умовах.